西部战区空军某雷达站内，一级上士、操作员郝恒凯打出一套奇妙的操作“组合拳”，方针空情被快速确定。

  令人惊奇的是，郝恒凯的本职岗位是另一类型雷达的操作员。才干的拓宽，源于上一年上级安排而且展开的“一专多能”练习。

  其时，依照上级要求，旅里谋划遴选一批优异军士，帮他们在通晓本职专业之外再修一门新专业。告诉下达后，郝恒凯的心里掀起波涛：选修新专业，用途有多大？新专业怎么选？与郝恒凯有相同困惑的官兵不在少数。

  遴选发动会上，站长的一席话让咱们渐渐理清了思路：好比是“1+N”，这个“N”，既是个人的战位规划，更是单位的全体规划，一定要加在急需岗位上、加在部队短板中。

  为此，他们通盘考虑，依照值勤编组、雷达装备、专业岗位和个人特长，精准规划参训人员“加法”中的专业品种。

  “平常把握更多装备的操作办法，战时才干未雨绸缪。”终究，郝恒凯挑选在雷达装备类型上做“加法”。

  “曩昔，‘一专多能’练习是亮点做法，现在是根底作业、系统工程。”西部战区空军机关一位处长介绍说，只要强固“1”，精选“N”，才干培养出本职岗位的“专才”和跨界岗位的“通才”。

  本职岗位该怎么强化？拓宽专业该怎么细化？关于部队面对的一系列问题，西部战区空军机关业务部门广泛调研，针对不同军种部队的使命特色，提出了以责任、类型、岗位为才干分界的“1+N”方法，科学探究完善“一专多能”练习——

  整合专业功能，便于拓宽才干。以备战必需、交兵急需的新式力气和主战岗位为要点，从精选合格参训人员、精准制定“多能”方针、准确找准短板弱项、精密规划办法途径等4个方面下手，挑选出一批优异军士，规划才干生长路线图。

  清晰跨界岗位，便于统筹执行。依照“时空不抵触、作业量均衡、个人志愿与安排需求结合，专业才干和兼职岗位结合”的准则，清晰“一专多能”岗位基本要求，保证途径规划合理、专业调配科学，经过“分工+分管”办法，进步团队作业效率，完成模块编组精简优化。

  优化练习判定，便于孵化技术。关于获得岗位资历认证的军士，他们要求每半年在兼职岗位履职不少于30天，在强化本职专业的根底上，有用锻炼“多能”身手。

  “只要着眼作战系统需求，延展官兵才干鸿沟，完成战役员即插即用、战役单元弹性编组，才干推进作战效能全体提高。”西部战区空军一位领导表明，“一专多能”的“加法”看似简略，但只要加准加实，才干真实发挥功效。

  对地导某部下士、发射号手王政文来说，电工是一个“天天碰头”的专业。每次执行使命，只要等电工班联通电源，他才干开机。假如联接欠好，就会影响战役反应时刻。

  王政文曾想：假如自己学会电工技术，一旦遇到特情，就能“自给自足”，不用“苦苦等候”。可当他翻开专业书籍，好像“迷宫”般的电路图，瞬间打消了他“跨界”的想法。

  “跟着实战化演训不断深化，不少官兵都有拓宽才干的需求，短少的恰恰是生长的土壤。”西部战区空军机关业务部门领导介绍，为此，他们打出了一系列组合拳——

  会同不同军种部队业务部门，有清晰的意图性地制定练习方案；安排各专业主干力气，自主制造理论教育动画、拍照操作教育慕课、引进新研制技术模拟练习渠道；采纳绑缚结对、以老带新的办法，经过理论学习、跟班见学、实装操作、研讨沟通等方法，进行穿插交换练习……

  阶段性练习完毕后，他们将查核成果优异、经过资历认证的官兵，一致归入“一专多能”人才库，引导他们持续学习新常识、把握新身手、习惯新状况。

  上一年，地导某部展开“一专多能”练习，王政文自动报名电工专业。机关为王政文安排了专门的带教师傅，他跟着师傅从根底电路常识学起，一步一步深化研究。

  有了生长的土壤，更要深耕细种。今年初，某旅安排“一专多能”练习查核，多名军士因本专业查核不合格，被暂时撤销参与“多能”练习资历，转入本专业强化补差练习。

  该旅作训科科长介绍说，这些军士为寻求“多能”而忽视了本专业的练习，出现了“一专”没训精、“多能”也没练好的现象。

  为根绝这一状况，他们清晰规定：官兵在本专业查核中未达“优异”规范，不能参与跨专业练习；获得跨专业参训时机的官兵，有必要合理挑选专业，防止“贪多嚼不烂”。

  “‘T型兵士’的这一横一竖，都要练厚实，练出真本事。”谈及此，西部战区空军一位领导说，“一专多能”的要点不在“多”，而在于“能”。

  某旅下士、操作员陈国亮，上一年参与“一专多能”练习，终究经过查核。但是，前不久的一次演训使射中，陈国亮的“战场成果”却不抱负。

  痛定思痛，陈国亮剖析原因：“一专多能”练习时，只重视了理论查核内容的学习，装备操作没有重复锻炼。置身演习场，杂乱战场环境带来的冲击，让他感受到练习中没有遇到过的“无力感”。

  为了让“多能”真“能”，陈国亮结合演练使命和战场要求，重复探索操作技巧，自动请求背负战役值勤，进一步把握了空情处置办法，完成了“多能”的成功跨界。

  前不久，某旅机动雷达分队千里跃进参与演训使命。在快速机动布置中，上级对人员、车辆数量规划给出约束条件，急需主干人员应急补位。

  该旅人力资源科当即依托“一专多能”人才库，挑选出三级军士长赵卫超执行使命。具有多型雷达操作才干和车辆驾驭资历的他不负众望，圆满完成了情报剖析使命，还补位驾驭、雷达操作岗位，获得优异成果。

  “‘一专多能’不是简略多学几门专业，而是要在战场上发挥补位增效的作用。”一位底层指挥员说，“假如一个人学习的两门专业，在战役进程中，运用时刻节点高度重合，那么他的‘一专多能’实战作用就会大打折扣。”

  在西部战区空军机关业务部门，记者看到了多张“一专多能”军士人才培养运用作用图。这些作用图区别不同使命性质，具体列明晰各类使射中哪些岗位能够补位，哪些编组能够优化，以指标化、数值化的办法，将“一专多能”的需求出现得一望而知。

  一次，某旅忽然接到临机使命。他们依据使命性质，快速抽组出一支由“一专多能”军士组成的小分队执行使命，人员数量较以往减少了一半。

  减了员，作用怎么？使命完毕后，现场指挥员反应：各岗位人员相互补位、紧密配合，作战效能得到提高。

  无独有偶，在地导某旅一场演练中，一台导弹发射车的发射号手被判“挂彩”，雷达操作号手及时补位，顺利完成导弹发射并射中靶标。

  “一专多能”练习作用怎么，战场是终究考官。西部战区空军机关业务部门领导说，“一专多能”立起实战规范，才干历练出战场管用的“多面手”。

  “从开展的新趋势看，军事人员亟待走出才干单一化的局势；从军士队伍建设看，单兵多能适配多岗，单元聚合、效能整合彻底具有客观条件。”谈起“一专多能”练习的开展趋势，这位领导感受颇深：有机整合岗位功能，合理紧缩兵员装备，以单兵复合才干提高推进战役模块编组精简优化，才干完成少数军力担任更多使命的方针。

  前不久，西部战区空军出台了多份关于“一专多能”军士开展趋势、运用办法的配套措施，清晰了军士技术判定查核点评、运用办理、奖惩鼓励和容错免责等准则，保证“一专多能”军士人才培养有章可循、有据可依。

  好行动激活人才培养一池春水。记者在西部战区空军某雷达旅采访中了解到，该旅近年来已有80%军士经过“一专多能”练习，生长为多岗通用的“多面手”。（何军强 周雷 杨进 胡勇华）

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